1.现代社会的需求

知识不断更新，饱读诗书不能终身受用

科技飞速发展，一招鲜不可能吃遍天

工作不断变动，从一而终已不再可能

观念不断改变，一劳可能不在永逸

2.个人需求

终身教育的需要

教师自身发展的需求

有助于教师确定发展目标

有助于教师适应未来的竞争和社会需求

有助于解决教师的职业倦怠

专业知识不可替代

利他主义

有同业人员的组织、监督、约束

有专业判断和决策自主权

终身学习

专业知识的持续更新和重构

职业道德与情感额发展

教育策略调试能力的提高

教学行为的长期修炼

在读书中思考

在探讨中成长

在交流中学习

在合作中进步

在展示中锤炼

在反思中提高

在研究中提升