《点燃学习的激情》---激发学习的原动力

学生的心声：

自从懂事，我就一直在学习，学习这个，学习那个，反正父母说我不好的，都是我要学习的，我觉得学习就是为了考高分，取悦老师，取悦父母，而没有我自己。

权威调查：逾八成学生学习动力不足。

正在就读初高中和初高中毕业后辍学的学生，大多都在入学时或早就没有了目标。有目标才有动力，动力就好似机器的能源，再好的机器没有了能源，都是一堆废铁。

如何让学生树立人生梦想？

如何让学生确定学习的目标？

如何让学生建立学习的自信？

如何让学生积极主动的学习？

如何让学生养成好的学习习惯？

如何让学生适应学校的教学环境？

如何让学生之间和睦相处、相互学习？

和谐校园组委会在中国培训过数千家学校后，总结出影响学生学习核心动力模式，如果处理不当，就会导致学生发生问题，甚至导致亲子关系、师生关系紧张。其偏差的根源具有层次性差异，具体如下：

如何挖掘学生深层次的学习动力，让学生从“要我学”转化成“我必须要学”的动机，是差生转化、优生提升、建设和谐校风至深关键。

【演讲会旨在解决的问题】

1、人生的意义是什么，如何实现自己的价值，树立自己的人生梦想

2、为谁学，为自己学，唤醒学习的原动力，激发学习的热情

3、我要去向哪里，考向何处，明确学生的择校目标

4、突破恐惧，从相信开始，有信心，就有希望，把握信念的力量

5、讲解各种学习压力产生背后的局限思维，转压力为动力

6、列计划，时间花在哪里，结果就在哪里，学会时间管理

7、要适应学校的环境，同学之间要相互学习、和谐相处

8、坚持就是胜利，人生必需要具备的成功特质

【演讲课程受益】

对学生：追求自己的梦想，树立自己的目标，积极主动的去学习，建立成功的信念

对老师：以了解学生的目标为基础，加强教学的针对性和沟通的灵活性

对学校：改鞭策性的教育方式，为鼓励性的教育方式，提高学生的学习主动性，建立学校良好的学习氛围。

【课程服务流程】

事前：在课程前的3-5天，组委会的咨询顾问会通过发调研问卷的方式对贵校目前现状及此次课程需要解决的问题进行调研，然后由组委会讲师团为贵校量身制定学习方案。

事中：课程当天，专家讲师会提前到贵校与校长单独沟通，确定课程内容，最大化确保学习针对性。沟通后开展讲座（约2小时），课程结束后再与校长沟通，针对课程内容在实际工作学习中的应用，专家提供解决方案和相关建议；本次课程共半天时间，如果您对我们的课程和管理工具很满意，可直接跟专家讲师沟通下一步的合作计划。

事后：由组委会客服人员为贵校提供后续跟进服务，确保结果落地。

教育任重道远，携手共创未来：一切为了孩子，孩子教育不只是学校的责任，更是全社会的责任，我们愿为中华下一代的成长尽一份共同的社会责任，真诚的希望能够帮助贵校解决实际问题，早日在贵校唱响组委会与全校师生及家长共同的旋律，为中华之崛起而读书！