要提高学生的学习积极性,教师首先要对以下五个方面的细节有深刻的认识并做好落实工作。
在一个班风浮躁的班集体中,很难有几个同学能静得下心来学习,所以有经验的班主任通常会把班风建设工作放在极其重要的地位,不惜花大量的时间引导学生形成正确的集体舆论,以充分发挥舆论的积极导向作用。在正确舆论的影响下,班级往往会具有很强的凝聚力,学生的学习动力也会更足。
纪律和班风是一对孪生兄弟,在一个漫无纪律的班级中很难想象会有良好的班风,所以有经验的老师在抓班风建设的同时会千方百计地抓好纪律工作。我们学校的一位优秀的班主任林成究老师经常会说:“纪律是提高学习成绩的坚强后盾。”他所带的每一个班级的成绩总是在平行班中遥遥领先,这个事实就足以证明他所说的这句话的道理。
一个没有目标的人就像一只无头苍蝇,迷失了前进的方向,失去了前进的动力,以至于每天无所事事,从而出现闲聊、闲思和闲事等不良现象。而明确的目标往往有神奇的力量,它能促使一个人不怕苦不怕累,为着自己的理想而奋斗。所以,对学生进行目标教育是班主任不可忽视的工作。
在学习氛围不浓厚的班级中,学习的榜样少得可怜,由于榜样的力量太薄弱,很难起到真正的示范作用。班主任在想方设法发挥他们的示范作用的同时,也要努力让更多的人成为同学们的学习榜样。
俗话说:细节决定成败。要带出一个出色的班集体,需要教师充分关注各种细节性的工作。同样,要提高学生的学习积极性,也需要教师对各种细节有深刻的认识,并持之以恒地做好落实工作。