晚上七点钟，一个老师在家里批改作业的时候，突然想起来，教室的空调和电灯没有关，家里离学校将近5公里左右，坐车要坐二十多分钟，如果是往常的话，老师再怎么不情愿还是得回学校关的，因为几台空调再加几个电灯一晚上耗费的电量是很大的，但现在老师只需在手机安装的一个app，点击一下“关闭”按钮，便可以直接远程关闭教室的空调和电灯了。

这些情景是深圳绿洲小学迈向智慧校园之旅的第一步，自从今年和谐号教育智慧校园“智慧教室”引入深圳市绿洲小学以来，这些物联网科技对于加强学校教学，以及改善学生和教师的工作环境及生活质量等方方面面起到了非常大的成效！

希望和谐号教育和绿洲小学共同努力下，能以教育信息化2.0模式促进当地学校教育现代化，用信息技术改变传统教、学模式，创建一个面向未来化的校园。

“当你看智慧城市时，你会发现它是关于连接城市服务的。就智慧校园而言，它是从学校开始，为学生和老师提供连接云端与现实的服务，让他们从指间和屏幕获得所需的信息。“和谐号智慧校园发展李总监说。

“我们的愿景是：在一个信息化的校园里，学生总能处于核心地位。当我们在这一领域推动变革时，我们需要将技术投入到支持用户体验和提供学习成果的技术中。“

黄先生说：“当我们在这个领域推动变革时，我们需要把技术投入到能支持用户体验和提供学习成果的技术中。

在和谐号智慧校园，技术被用来支持翻转的课堂，这是一种新的教学模式，在这种模式下，一堂课老师和学生教育的方式被新型的互联网教育完全颠倒起来。”

通过这种方法，讲师创建了基于视频的教学资料，并将其上传到云端，以便学生在上课前能够访问和查看这些视频。

课堂时间讲师可以通过云端资源深入地进行教学，课后时间被用来调查学生的理解和填补学习差距。利用智慧校园教学分析系统和工具来定制教学计划，以便给学生提供更多的帮助。

这间翻转的教室最初是在深圳某个学校的300多名学生中进行试点。陆校长表示：“94%的学生觉得它很吸引人，老师有更多的时间来帮助学生更有效地学习。”

智慧校园的一个关键组成部分是统一通信，这使得学生能够在家就可以通过屏幕进行听课，并让老师提供在线咨询。

具有增强现实能力的设备也被用来提供一种沉浸式学习体验，例如，学生们可以在课堂上可视化飞机发动机模型和3D建筑设计。

和谐号智慧校园合作商—亚太区教育总监Mr Marcus Lim表示，先进的教育方式可以引入新的模式来解决教育的有效性，而不仅仅是效率。

他列举了利用知识和科技的集体力量来解决问题的可能性，这就是教育信息化2.0模式。

和谐号智慧校园的其他关键支柱是智慧网络和智慧设备。

正在推出的一些项目包括实施基于位置的校园打卡技术，为家长和老师提供实时推送通知等个性化服务铺平道路。

教职员工将能够使用基于位置的工具进行打卡，通过学校公众号进行实时消息推送。

和谐号智慧校园的黄经理表示，他计划在全国的智慧校园建立基础设施、教学和学习服务，并促进学生和教职工学习和工作的物联网生态系统。

让用户便利性和智慧云平台易用性的新技术在学校环境中，实现更快、更实用的教育信息化2.0模式。这些进步使得具有一定差异性和局限性的传统教学模式能够尽快得到转型和进步！