9月10日，教师节当天，马云发出公开信宣布，明年，他将不再担任阿里巴巴董事局主席的职务，回归他一直以来最看重的身份——老师。

对马云来说，教育是他最热爱的事业。他也曾多次在公开场合谈到，教师一直是他最为看重的身份，“这一辈子不会拿掉的烙印，就是当老师”“能够成为老师是我最大的荣幸” “最大的遗憾就是只当了6年老师”。

马云经常说，我从来没当过、没学过如何当CEO，我是用做教师的方法去当CEO。可见，他在商界的驰骋与他曾经手执教鞭的经历并非无关。

其实，除了马云，还有很多名人也曾经是站在三尺讲台上教书育人的老师，他们都有哪些独特的故事？教师的经历对他们有着怎样的影响？教师身上具备哪些特质更容易成功？

俞敏洪：最想做的还是老师

现在身份：新东方教育科技集团董事长

曾任北京大学外语系教师

俞敏洪出生在一个普通的农村家庭里，母亲希望他成为一名受人尊重的“先生”，潜移默化的影响下，这成为了俞敏洪的人生选择。

俞敏洪1980年考入北京大学西语系，1985年毕业留校任外语系教师。1991年，他从北大辞职从事培训工作。由于与培训机构观念相差颇大，俞敏洪萌发了自立门户的念头。教师出身的俞敏洪下海后渐渐显露出他的经商才能，经过艰苦卓绝的奋斗，1993年他创建了新东方学校，打下了自己的“江山”。

但俞敏洪始终对教师这个身份念念不忘。他经常说，其实我最想做的还是老师。到现在为止我还是老师。真正让我选身份的话，我想企业家的身份仍是放在第二位的。

刘永好：人应该时刻把自己当成学生

现在身份：新希望集团董事长

曾任四川省机械工业管理干部学校教师

1982年，刘永好放弃了每日与粉笔、黑板打交道的教师职业，跟着几个哥哥一起创业。

刚刚下海时，当过教师的刘永好甚至不愿意看到自己的学生，怕他们为老师感到惭愧。下海后的第一个项目就是在阳台养鹌鹑，鹌鹑越养越多，下的蛋也越来越多。每天下班回家，刘永好就骑着自行车沿街叫卖，偶尔碰到自己的学生，难免面子上有些挂不住。

当然，这只是刘永好创业之初很短一段时间的困惑，伴随着创业所带来的新挑战、新挫折和新激情，从事教师职业4年之久的刘永好深深悟得作为教师的价值，那就是人应该时刻把自己当成学生，去学习新知识，人唯有不断学习，才能不断成长。

何炅：老师不能照本宣科，应该多一点创新

现在身份：主持人

曾任北京外国语大学阿拉伯语系教师

 

1997年，何炅从北京外国语大学阿拉伯语系本科毕业后留校任教。

何炅在校期间既是辅导员，也带大一《阿拉伯国家概况》，中文授课。他从不点名，但他的课是出勤率最高的，因为有趣。何炅在教授课程上花费了很多心思，他说，老师不能照本宣科，尤其是年轻的老师应该多一点创新。只有在课程中融入一些最新的知识，才能吸引学生、抓住学生，才能让学生理解“学习就是不断更新知识”的真正意义。

为此，何炅坚持每天看书、读报、翻期刊杂志、上网，捕捉阿拉伯国家的最新动态，还经常用外出做节目的机会，买有关阿拉伯国家的新书籍、新音像制品，以充实自己的教学。 

何炅曾在接受采访时回忆起非典时期。“那段日子真的非常特别。因为被隔离，所以节目都停了，我在学校专心地为学生服务，那段经历也让我惭愧地认识到，如果我专心地做教师的工作，可能比现在要做得好得多。”

刘欢：站在讲台上我就是老师

现在身份：音乐人

曾任对外经济贸易大学西方音乐史教师

刘欢曾任教于对外经济贸易大学，由他教授的《西方音乐史》课极其火爆，据说每次上课，不仅本班级学生全勤，其他班级的学生也站满了教室的走廊。学生对他的评价也都是一致的好评：“学识很渊博”“上课很扎实”“他很忙，但他从来没有误过一节课，从来没有迟到过。”

为了教书，刘欢放弃了很多演出和商演，对这份职业的喜爱可见一斑。

有记者曾问刘欢，作为一名著名的音乐人，上课是否和其他的老师有所区别？刘欢答道：“没什么不同，站在讲台上我就是老师，外面的一切事情和我无关。”

在刘欢看来，学生活跃的思维和深入研究的精神令他也受益匪浅，教授《西方音乐史》与其说是单方面的教学，不如说是一个教学相长的过程。

白岩松：我从小就向往当一名老师

身份：主持人

创办“东西联大”

提到和教师职业相关的名人们，还有一个人不得不说，他就是著名主持人白岩松。

白岩松并非是在做主持人前当过教师，而是他创办了一所“新闻私塾”，亲自授课，跨界当起了老师。

其实，白岩松和教师职业渊源颇深——父母是老师，姑姑是老师，舅舅、舅妈也是老师。他曾说，我从小就向往当一名老师。他是如何实现从主持人到老师的跨界呢？

2012年，白岩松开始尝试创办“新闻公益课堂”——“东西联大”，招生对象是北大、清华、人大和中传的研究生，每个月上一天课，学制两年。

白岩松有自己的一套教学方法：课堂上的民主氛围，与学生打成一片，更关注人性的教学设计，对学生习惯养成的追求，对阅读、历史、人文的关注……他要求学生每月读3本指定书，每本写350字的书评。

白岩松描述自己作为老师的职责是“帮你推开一扇又一扇的门，让你知道房间有多多，世界有多大。接下来，进哪个房间，多深地去打开，取决于你对哪个房间更有兴趣。老师的职责就是开门，不是陪伴你把一个房间弄明白。”

原来，教师的这些特质如此重要！

李彦宏曾说马云管理比较强，他是老师出身，所以比较适合做老板。

冯仑也曾谈到做过教师的企业家一般视野开阔，兴趣广泛，创新频繁。

尽管这些不能一概而论，名人们的成功也无可复制。但在他们成功的背后，我们应该看到的是，教师具备哪些特质，更有利于自我成长；优秀教师身上的哪些品质，更值得大家学习。通过这些名人们的故事，中教君做了几点总结。

有人说，决定一个人高度的，是把一件事做到极致的能力。

通常，一个严格要求自我的人，往往会努力将每件事都做到极致，也因此会有更多意料之外的收获。

而高标准、严要求，正是优秀教师群体的一个重要特质。无论是在教学过程中，还是在生活中，他们往往都会严于律己，以高标准要求自己，给学生们树立好的榜样。

而这些，也正是期望自我成长的人应该具备的好品质。

教师本身就是优秀的学习者。他们总是渴望学习新东西，扩展自己的知识基础，尝试更好的方法来获取成功。他们是终身学习者，因而他们也培养终身学习者。

有句话说，最好的教师永远是学生。刘永好便是通过任教经历深深悟得作为教师的价值：人应该时刻把自己当成学生，去学习新知识，人唯有不断学习，才能不断成长。

他认为自己最成功的地方就是“把别人打高尔夫的时间用来学习”，而无论与人谈话还是接受采访，他都可能因为对方一句很有道理的话，而掏出随身带的笔和本子立刻记录下来。

在这个知识爆炸的时代，想要脱颖而出，每个人都应该成为一个学习狂，不断思考，对世界保持新鲜感。

很多优秀教师都有一个共性：行动力超强。

有些老师是出于对学生的爱，任何关于孩子的事情，绝不拖拉；有些老师追求卓越，一旦确立好目标，立刻行动。因此，有些看起来很难成功的事，他们都做成功了。

很多时候，行动力是决定成败的关键。机会是经不起等待的，成功往往是留给最具有行动力的人。

很多老师除了具备较强的学科知识外，通常还是一个沟通高手。

这也是教师的职业性质决定的，教师除了每天要和学生打交道外，还得跟家长保持联系。

长此以往，老师们的语言表达能力便在无形中提高了，容易练就一副好口才。而拥有好口才，就是拥有财富。

身为教师，一个很重要的职责就是经验分享。只要学生需要，老师们就会毫无保留，倾囊相授。

这也是老师最大的一个特点——成就别人。

正如马云曾在演讲中所说，做老师的工作，唯一的目的就是让你的学生比你更强、比你更好。没有哪个老师希望自己的学生破产，没有一个老师希望自己的学生出事。我们都希望学生做得比自己好。

也正是这种成就他人的心态，使得教师出身的企业家，愿意用自己的经验来帮助和支持别人。

“CEO如果不能像老师一样用成就他人的思想来做，不是去帮助员工成功，不是去帮助客户成功，不是去帮助合作伙伴成功，我相信这家公司就很难成功。”马云说。

本文转载自《中国教育报》

正和岛《做老师有多了不起？看商界大佬们与“老师”不得不说的那些事儿》

CCTV电视剧《才知道！深藏不露的他们原来都是老师！！》

中国企业家杂志《马云 郭广昌 刘永好...可以教书育人，亦可驰骋商场的大佬们》

金鹰网《何炅：我在学校里只是配角》

南方人物周刊《白岩松和他的东西联大》

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