陈朝勇，重庆市綦江县人。现在是重庆第二外国语学校高中物理教师，中共重庆二外党委委员。1984年毕业于四川师范大学物理系，重庆市首届中小学骨干教师培训班结业，西南师范大学心理学研究生课程进修结业。曾先后担任重庆市綦江中学高中1991级年级组组长、綦江县教育科学研究所办公室主任、工会主席、党支部委员、教科所副所长、重庆二外副校长等职务，曾先后担任綦江县理科学会物理分会会长、重庆市教育学会中学物理专业委员会会员、重庆市教育学会学习指导专业委员会常务理事。中学物理高级教师，重庆市骨干教师。2012年3月重庆市南岸区教委以其姓名命名了“陈朝勇名师工作室”，2012年5月被聘为重庆二外“高效课堂”课改专家。

2011年，所任教并指导的高2012级十五名学生参加全国中学生物理竞赛，有十二人获全国二等奖，三人获全国三等奖。

在教育教学、教育科研理论与实践、教学思想与教学方法等方面有比较深厚的功底和独特的见解，主研课题8项结题或获奖，在《人民教育》、《物理教学探讨》等杂志上发表论文或获奖二十多篇。

1994年发表论文《目标在教学过程中的调控功能》、1995年发表论文《遵循教学规律，搞好毕业年级总复习》，同年《浅论初、高中物理之间台阶的成因与对策》获重庆市二等奖、1996年发表论文《审题的一般原则和方法》，同年《浅谈非智力因素在教学过程中的作用》获中国学习科学研究会一等奖、1998年发表论文《初中物理的特点与方法》、1999年《说课与说课评价》获重庆市教育学会二等奖、2000年发表论文《创新教育，物理教学的重要任务》、2000年论文《初中物理创新学习方法指导》发表在《人民教育》杂志上、2002年发表论文《创新学习课堂教学评价》、《初中物理创新学习目标与操作策略》、2006年发表论文《质疑“差生”》、2011年发表论文《以物论理之基本原则》、《高中物理导学法研究报告》（合作有贾其彬、王正、雷庆）、2012年即将发表的论文有《引领学生在课堂上提出有价值的问题》、《高效课堂背景下合作学习的教学策略初探》等等。1997年，编写《初中物理奥赛教材》，由西师出版社出版，任副主编，并撰写“第三章   声现象”。1998年，主编《科学学习一法一例·怎样学好初中物理》一书，由西师出版社出版，任主编，并撰写百分之九十的内容。1999年，主编学习指导书《方法·能力·创新系列丛书   学习经典（初三物理分册）》，由中国工商联合出版社出版，任主编，制定全书体例、撰写提纲，负责编审和校对等工作，并撰写部分大内容。2002年，主编《綦江县教育科研成果专集》，由《科学咨询》杂志社出版，任执行主编。专集138篇论文中，85% 以上均由本人修改后定稿。2005年创办重庆二外校刊《南麓书院》任主编。

1996年课题《学生学习现状调查与学习指导》获綦江县人民政府科技进步三等奖、1998年课题《中学生学习物理方法指导与研究》实验获重庆市教研教改成果三等奖、课题《綦江县中学办学模式改革的探索与实践》研究获重庆市教研教改成果三等奖、2001年课题论文《创新教育，物理教学的重要任务》获重庆市教研教改成果三等奖、2008年参与主研的课题《股份制办学模式研究》结题并获重庆市课题评比一等奖、2009年主持研究的课题《校本教育资源库共建共享实践研究》圆满结题并获市区专家高度评价。

先后获得各种荣誉称号二十多项，其中1992年被评为“綦江县优秀青年教师”、1993年获“重庆市先进教研工作者”称号、1996年获“綦江县人民政府科技进步三等奖”、 2002年被重庆市教委评为《创新学习理论与实践》“课题研究先进个人”等等。